Jeg hedder Dorthe Nielsen, er uddannet terapeut under titlen
Mentor og Coach vedr. børn og unge med autisme og autismelignende udfordringer
og har arbejdet med inklusion og trivsel i grundskolen for både børn i
normalskolen og på specialskoler, klasseklima og arbejdet med relationsdannelse
og gruppedynamik i både skole, institutioner og som konsulent i familien i 12 år.
Herunder har jeg kort beskrevet, hvad jeg eventuelt kan
bistå med af opgaver:
Opgaver jeg eksempelvis vil kunne løse
1.
Inklusion af elev i
mistrivsel i skolen samt relationsdannelse til klassekammerater og/eller lærere.
2.
Udarbejde
personlighedsanalyse til belysning af hvilke triggerpunkter, der forhindrer
eleven i at kunne deltage sammen med eksempelvis sin klasse, voksne, forældre
mv. i tæt samarbejde med PPL/PPR.
3.
Ved hjælp af
brætspil og/eller bordrollespil at arbejde med relationsdannelse, forståelse
for andre, asynkronitet og inklusion.
4.
Assistere psykologer,
pædagoger og lærere i arbejdet med at få vendt mistrivsel til trivsel og/eller
guide forældre til at hjælpe deres barn bedst muligt ud af mistrivsel.
5.
Holde
seminarer/webinarer og foredrag om børns personlighedstræk, miljøpåvirkning,
selvforståelse og påvirkning af hinanden.
Derudover afholder jeg kurser i brætspil,
bordrollespil, world building og spilstyring for unge og voksne. Både
fagpersoner og voksne i al almindelighed.
Lidt om mine kompetencer
·
Uddannet teolog
fra Københavns Universitet
·
Uddannelse i
offentlig administration som kordegn
·
Master of Business
i ledelse
·
Terapeutuddannelse
med fokus på mentor og coach vedr. børn og unge med autisme eller
autismelignende udfordringer
·
Certificeret i
personlighedsanalyse af børn i grundskolen.
30 års erfaring
med bordrollespil
12 års erfaring i at bruge bordrollespil terapeutisk iht. børn med autisme
9 års erfaring i at bruge brætspil, pokemonkort og rollespil til
relationsdannelse i skolen
9 års erfaring med at arbejde med børn i mistrivsel ved at bruge brætspil,
bordrollespil og world building som et arbejdsredskab i skolen
7 års erfaring med at benytte redskaber fra ledelse og coaching til at give
unge kompetencer til at styre bordrollespil med flere deltagere, så alle får
den bedst mulige oplevelse
7 års erfaring i at benytte redskaber fra ledelse og coaching til at skabe en
bedre klassedynamik.
